正值教師節(jié)這個檔口，朋友圈圈友們開始緬懷逝去的青蔥歲月和那些美好的校園時光，于是風靡了這樣一張圖片，原圖是這樣紙的：

經(jīng)過一天的發(fā)酵升級，圖片被釋義為這樣紙：

從圖片2中不難看出那些往往學習并不怎么好的人成就確越顯著，專注于學習的人的未來發(fā)展卻相對受到限制。這個圖似乎帶有一些諷刺意味，也不能片面的下定論，否定學習的重要性，但是從圖中，我們貌似可以找到一些企業(yè)管理的玄機。

在一個企業(yè)中，控制著企業(yè)的生存 命運的人往往是那些學習不怎么優(yōu)異的學渣們，學霸們成了企業(yè)的執(zhí)行者，掌握著企業(yè)的核心技術。這個現(xiàn)狀下產(chǎn)生了一個社會現(xiàn)象，一個外行在指揮內行做事，對于外行的指手畫腳是否具有說服力，內行又是否對外行的指揮言聽計從？

對于此現(xiàn)象，馬云給出的標準答案：外行不是不可以領導內行，重點是要尊重內行。外行以客戶的角度去體驗產(chǎn)品，更能把握住客戶的需求點，網(wǎng)站建設需求點距離。

回歸于網(wǎng)站建設行業(yè)，我們的網(wǎng)站測試除了專業(yè)的技術測試和漏洞修復，更多的意愿是客戶發(fā)出的指令，可以說幾乎每一個客戶都是網(wǎng)站建設的外行，聽客戶指揮是我們的工作使命，我們的專業(yè)人員把客戶意向通過技術處理，使其成為用戶使用的一套可能且體驗性強的方案，這是我們的職責所在，客戶的滿意驗收便就是對我們最大的認可和尊重。

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